亲爱的邱老师：
　　 您好！
　　 您近来身体怎样？望您一切都好！
　　 拿起手中的笔，眼前又浮现出您板书时潇洒的身影，一种感激之情涌上心头。
　　 老师，忘不了您那饱含赞许的眼神。上課时，您让我们多读课文，说这样能更好地理解课文。那次，同学们踊跃发言，您站在讲台上，眼睛眯成一条缝，目光中流露出赞许。这时，一个同学“噌”地一下站起，眉毛扬起，眼中含着无限的自信：“老师，我觉得用这个词更贴切。”听他说完，您的嘴巴张成了“O”型，眼神中闪烁着一丝喜悦。
　　 老师，难忘您对我的鼓励。中队委竞选那天，同学们都跃跃欲试，可我却埋下了头，生怕自己笨拙的样子会引起一阵哄笑，可是您却偏偏点了我的名。我极其忐忑，上台一开口便磕磕巴巴，同学们立刻哄笑起来，您立即阻止了他们，并转头向我走来，嘴角微微扬起，给了我一个鼓励的微笑，我顿时倍感温暖。虽然最后依然败北，可您的鼓舞，让我难以忘怀。
　　 老师，怎能忘记您对我的谆谆教诲？那次课代表收作业，只有我没交。下课后您把我叫到办公室，意味深长地拍了拍我的肩膀，看着我，目光里流露出几缕失望。我突然感到很愧疚，赶忙认错，补好作业。
　　 树木的成长，离不开阳光的照耀;花朵的生长，离不开水的浇灌;而我们的生活，离不开老师。我想对您说：“与您相处的这几年里，我收获了许多知识，也成长为一个更积极向上的孩子。谢谢您！”
　　 祝工作顺利！身体健康！
　　您的学生：黄茵
　　2020年10月25日
　　编辑小语
　　 习作采用书信体，选取师生相处的三个场景，着重运用神态描写，饱含对老师深深的感激之情，刻画出一位让人尊敬的老师形象。
　　 【作者系广东广州市天河区华阳小学五年级学生，置评：张小鱼】