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以工科专业基础课——材料力学作为一个实例,分析应用型本科的教学体系、教学方法、教学手段和效果评价,以适应现代大学应用型教学的要求。探索教学内容的合理分配、多媒体课件及分析软件的运用、参与式教学方法以及合理的考核方法,避免学生重理论轻实践的弊端,增强学生对理论知识的理解。
面向应用型本科的专业基础课程教学方法探索
【摘 要】
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以工科专业基础课——材料力学作为一个实例,分析应用型本科的教学体系、教学方法、教学手段和效果评价,以适应现代大学应用型教学的要求。探索教学内容的合理分配、多媒体课
【机 构】
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上海电力学院能源与机械工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年4Z期
【基金项目】
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上海市本科重点课程建设项目资助(2013132)
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