论文部分内容阅读
随着教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，“核心素养”迅速升温成为“热词”，相应地，高中数学课标修订组提出了“六大数学核心素养”，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析，显然，这六大核心素养是根据高中数学几大主干知识的特点提炼出来的。都有所指向，虽然这六大核心素养看似承载着不同的育人功能，但笔者认为它们并不是孤立的，而是有联系的，其中学会逻辑地分析是所有素养形成与提升必需的．