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本文从哲学、政治、历史、人文精神、文化品格、民俗风尚、审美意趣、语言文字等层面对高等教育语文教学中文本解读的多重意义建构进行了较为全面深入的研究，力求用开放的眼光对文学作品进行多维解读，以探索出一条更加完善的多重建构文本意义的新途径。
论高等教育语文教学中文本解读的多重意义建构
【摘 要】
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本文从哲学、政治、历史、人文精神、文化品格、民俗风尚、审美意趣、语言文字等层面对高等教育语文教学中文本解读的多重意义建构进行了较为全面深入的研究，力求用开放的眼光
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年5期
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