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新时期师范院校公共教育学课堂教学应进一步深化改革。“三个结合”的教改实践主张构建学习共同体，目的是增强公共教育学课堂教学的实效性、实践性和丰富性，夯实学生的教育基础知识，开阔学生的教育视野。
师范院校公共教育学课堂教学新探
【摘 要】
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新时期师范院校公共教育学课堂教学应进一步深化改革。“三个结合”的教改实践主张构建学习共同体，目的是增强公共教育学课堂教学的实效性、实践性和丰富性，夯实学生的教育基础
【机 构】
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遵义师范学院教育科学系
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2005年8期
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