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作文写作存在着自身的规律,有一定的序列性,作文训练也应该有一定的序列性.前人对作文训练的序列性有过探索,笔者在实践的基础之上,探索出一套新的训练序列,即以立意训练为主线,以文体训练为副线,以阅读为辅助.主线以大作文为训练栽体,副线以一小作文为训练栽体,辅助以课外阅读为训练栽体.
高中作文教学训练序列的建构与实践
【摘 要】
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作文写作存在着自身的规律,有一定的序列性,作文训练也应该有一定的序列性.前人对作文训练的序列性有过探索,笔者在实践的基础之上,探索出一套新的训练序列,即以立意训练为主
【机 构】
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辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2019年7期
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