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<正>引言:在备课过程中,建议教师了解统计与概率的教育价值及其核心,以明确教学活动的根本目标和方向;把握学生形成统计与概率思想的过程特征,让教学设计符合学生的认知规律;关注统计与概率教学实践中存在的问题,提高教学设计的针对性和有效性。
小学数学“统计与概率”教学建议
【摘 要】
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<正>引言:在备课过程中,建议教师了解统计与概率的教育价值及其核心,以明确教学活动的根本目标和方向;把握学生形成统计与概率思想的过程特征,让教学设计符合学生的认知规律;
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2011年01期
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