【摘 要】
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目的 探讨吻合神经、血管游离股薄肌移植重建臂丛神经损伤患者上肢功能术后的临床护理方法.方法 32例臂丛神经损伤患者行吻合神经、血管游离股薄肌移植重建上肢功能,术后做好一般护理、体位护理、疼痛护理、药物护理、心理护理,加强移植肌皮瓣血液循环的观察及护理,预防并发症.结果 32例患者吻合神经、血管游离股薄肌移植肌皮瓣术后顺利成活.3例术后出现血管危象,经及时发现采取有效处理方法,2例恢复正常,1例肌皮
【机 构】
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510080,广州,中山大学附属第一医院显微、关节外科,510080,广州,中山大学附属第一医院显微、关节外科,510080,广州,中山大学附属第一医院显微、关节外科,510080,广州,中山大学附属
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目的 探讨吻合神经、血管游离股薄肌移植重建臂丛神经损伤患者上肢功能术后的临床护理方法.方法 32例臂丛神经损伤患者行吻合神经、血管游离股薄肌移植重建上肢功能,术后做好一般护理、体位护理、疼痛护理、药物护理、心理护理,加强移植肌皮瓣血液循环的观察及护理,预防并发症.结果 32例患者吻合神经、血管游离股薄肌移植肌皮瓣术后顺利成活.3例术后出现血管危象,经及时发现采取有效处理方法,2例恢复正常,1例肌皮瓣远端皮肤小部分坏死,肌肉存活.术后随访1年以上,25例均在术后4～5个月出现肌肉随意收缩,5～7个月能伸指伸拇或屈拇屈指,术后12个月屈肘60～90°,肌力达M4,伸指伸拇或屈拇屈指肌力M3～M4.结论 严密观察移植肌皮瓣血液循环,预防并发症并及时发现处理血管危象,针对性做好患者心理护理,术后保持良好舒适的治疗环境及体位,预防术后的疼痛,是保证患者成功康复的重要因素。
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摘要：国家领导人在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”领导人对新时代学校的教育工作作出了指示，强调学校要把立德树人内化到学科教学工作之中，渗透在课堂的各各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。学校作为重要的教育机构，学生在学校中不应该只学习
目的 探讨临床护理安全管理的方法,增强护士安全防范意识,全面提高护理质量.方法 自2006年开始建立安全信息登记本,并通过护士长检查,护士自查,护理部及大内科检查,将发现的不安全因素及时登记通报,根据登记内容制定防范措施.结果 2006年1月至2010年3月我科无一例护理差错及纠纷发生,存在或潜在的护理不安全事件明显减少.结论 实现了护理安全的科学管理,确保了护理安全,提高了护理质量。
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