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文学研究的人文关怀与语文课程的价值取向的共性在于对积极、健康的情感发展问题的关注，这是新的语文教育理念。结合文学研究中人文性的理性思考来探讨语文教育中人文性的体现，在此基础上，关注学生的成长，完成对学生成为全面发展的人的教育，体现马克思主义的关于全面的发展的人的辩证唯物主义思想。
文学研究的人文关怀与语文课程的价值取向
【摘 要】
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文学研究的人文关怀与语文课程的价值取向的共性在于对积极、健康的情感发展问题的关注，这是新的语文教育理念。结合文学研究中人文性的理性思考来探讨语文教育中人文性的体现
【机 构】
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大庆师范学院中文系
【出 处】
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大庆师范学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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