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<正>一、导师学术性的期待与学生功利性的回答之间的尴尬学生的成长是教师很关心的事情。每当与学生交流时,我经常会聊及他们的近况,询问这个阶段他们有没有什么新的收获。有些学生可能会如释重负地说他终于通过了司法考试;有些计划要出国的学生可能会说正在准备"寄托"和撰写留学申请文书;还有些比较乐于"分享"的学生可能会开心地提及自己新交往的异性朋