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<正>片断一:导入朴实,整体感知师:今天这节课,老师和同学们一块儿来学习朱自清先生触景生情的散文佳作——《匆匆》。看老师写课题。"匆"是"勿"加点,千万不要因为急急忙忙,把这个点给忘记了。齐读课题。
朴实灵动,一道如诗的风景——《匆匆》教学片断及评析
【摘 要】
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<正>片断一:导入朴实,整体感知师:今天这节课,老师和同学们一块儿来学习朱自清先生触景生情的散文佳作——《匆匆》。看老师写课题。"匆"是"勿"加点,千万不要因为急急忙忙,把
【机 构】
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江西南昌市教研室,江西师大附小 教研员
【出 处】
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小学教学(语文版)
【发表日期】
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2008年03期
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