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本刊讯（记者 常启武） 2月8日，2018年全省教育工作會议在郑州召开。省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟强调，要科学研判、准确把握河南教育改革发展新形势，对照党的十九大对教育工作的新部署，重新审视河南教育的历史使命。要牢固树立以人民为中心的教育发展理念，加快发展步伐，提高发展质量，尊重人民群众的合理选择，有效满足人民群众个性化、多样化的教育需求，让教育事业发展成果惠及广大人民群众。
省教育厅副厅长刁玉华首先传达了副省长霍金花对全省教育工作的批示。批示指出，全省教育系统要深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实省委、省政府的决策部署，推动河南教育事业不断前进。要始终坚持党对教育工作的领导，要始终坚持以人民为中心的理念，要始终坚持立德树人根本任务，要始终坚持尊师重教的光荣传统，要始终坚持教育为经济社会发展服务，要始终坚持做好教育系统稳定工作，要始终坚持改革开放为根本动力。省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山主持会议。
朱清孟在讲话中指出，党的十八大以来，在省委、省政府的领导下，我省教育事业整体实现了由规模扩张向内涵提升的转变、由局部探索向综合改革的转变、由保障“有学上”向服务“上好学”的转变、由强化服务理念向贡献度显著提升的转变、由教育人口大省向有影响力的教育大省的转变。
朱清孟指出，党的十九大对教育工作做出了全面系统部署，把教育的地位、作用和使命提升到了前所未有的新高度，为教育发展指明了发展方向。在总体定位上，强调“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。在基本战略上，强调要“优先发展教育事业”。在发展目标上，强调要“加快教育现代化，办好人民满意的教育”。在根本任务上，强调要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。在发展取向上，着力推进教育公平，强调推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，支持和规范社会力量兴办教育，办好继续教育，健全学生资助制度。在根本要求上，强调高质量发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，培养高素质教师队伍，大力提高国民素质。
今年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，对于今后一个时期全省教育事业科学发展具有重要意义。针对做好2018年全省教育工作，朱清孟强调，工作谋划是基础，抓好落实是关键。一要把方向，全面推进和加强党对教育工作的领导。通过深入学习贯彻党的十九大精神，切实把党的政治建设摆在首位，通过加强和改进意识形态工作，全面推进基层党组织建设，持续加强党风廉政建设。二要抓根本，系统推进立德树人。立德树人是教育的根本任务，坚持立德树人的核心地位不动摇，全面提升人才培养质量。三要上水平，不断提高各级各类教育质量。积极推动学前教育普惠健康发展，大力促进义务教育优质均衡，着力推进高中阶段教育职普融合、普及发展。四要调结构，增强教育与经济社会发展的契合度。积极探索将城区普通高中外迁办学，采取初中利用高中校舍、小学利用初中校舍、幼儿园利用小学校舍梯次补位办学的办法，扩大城区学校的办学空间。五要促公平，切实维护人民群众教育权益。大力推动教育脱贫攻坚，扎实做好学生资助工作，切实保障好特殊群体受教育权利。六要强师资，加强教师队伍建设。教育部决定今年实施教师队伍建设改革攻坚行动，这为我们指明了今后一个时期教师队伍建设的方向。要大力加强师德师风建设，健全完善教师培养补充机制，切实加强教师培训与管理，进一步营造尊师重教氛围。七要抓保障，努力夯实教育事业发展根基。要加强教育经费管理，加快推进教育信息化，大力推进依法治教，着力抓好校园安全，建立健全学校安全齐抓共管机制。同时，全省教育系统还要进一步加强和改进教育宣传工作，拓宽宣传渠道，积极利用多种形式，宣传好党的教育方针政策、利民惠民举措，宣传好教育改革发展的成果，宣传好教育系统的先进模范，宣传好各级各类学校经验做法。
同日，省教育厅还召开了2018年全省基础教育暨中小学教师队伍建设工作会议。副厅长毛杰在讲话中要求，要把握稳中求进总基调和高质量发展根本要求，落实立德树人根本任务，深化改革，促进公平，发展素质教育，加快推进基础教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。毛杰强调，要聚焦重点工作，提高基础教育改革发展整体水平。一是抓好基层党组织建设，指导中小学党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，切实增强广大中小学校长和教师教书育人的使命感、责任感。深入开展“党建质量年”活动，推动各地各校深入落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，理顺党建工作管理体制，压实党建职能部门责任，抓好意识形态工作，加强思想政治教育。二是强化青少年理想信念教育。扎实开展“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”“书香校园”等活动，推动每一所中小学把“六育人”落到实处，形成课程化、系列化、常态化德育工作载体，坚定青少年理想信念，筑牢思想根基。三是以课程改革为抓手，以质量提升为核心，以普通高中课程改革、考试评价改革、农村教研和教研队伍建设为重点，推动基础教研工作转型创新。
（责 编 莫 荻）
省教育厅副厅长刁玉华首先传达了副省长霍金花对全省教育工作的批示。批示指出，全省教育系统要深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实省委、省政府的决策部署，推动河南教育事业不断前进。要始终坚持党对教育工作的领导，要始终坚持以人民为中心的理念，要始终坚持立德树人根本任务，要始终坚持尊师重教的光荣传统，要始终坚持教育为经济社会发展服务，要始终坚持做好教育系统稳定工作，要始终坚持改革开放为根本动力。省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山主持会议。
朱清孟在讲话中指出，党的十八大以来，在省委、省政府的领导下，我省教育事业整体实现了由规模扩张向内涵提升的转变、由局部探索向综合改革的转变、由保障“有学上”向服务“上好学”的转变、由强化服务理念向贡献度显著提升的转变、由教育人口大省向有影响力的教育大省的转变。
朱清孟指出，党的十九大对教育工作做出了全面系统部署，把教育的地位、作用和使命提升到了前所未有的新高度，为教育发展指明了发展方向。在总体定位上，强调“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。在基本战略上，强调要“优先发展教育事业”。在发展目标上，强调要“加快教育现代化，办好人民满意的教育”。在根本任务上，强调要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。在发展取向上，着力推进教育公平，强调推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，支持和规范社会力量兴办教育，办好继续教育，健全学生资助制度。在根本要求上，强调高质量发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，培养高素质教师队伍，大力提高国民素质。
今年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，对于今后一个时期全省教育事业科学发展具有重要意义。针对做好2018年全省教育工作，朱清孟强调，工作谋划是基础，抓好落实是关键。一要把方向，全面推进和加强党对教育工作的领导。通过深入学习贯彻党的十九大精神，切实把党的政治建设摆在首位，通过加强和改进意识形态工作，全面推进基层党组织建设，持续加强党风廉政建设。二要抓根本，系统推进立德树人。立德树人是教育的根本任务，坚持立德树人的核心地位不动摇，全面提升人才培养质量。三要上水平，不断提高各级各类教育质量。积极推动学前教育普惠健康发展，大力促进义务教育优质均衡，着力推进高中阶段教育职普融合、普及发展。四要调结构，增强教育与经济社会发展的契合度。积极探索将城区普通高中外迁办学，采取初中利用高中校舍、小学利用初中校舍、幼儿园利用小学校舍梯次补位办学的办法，扩大城区学校的办学空间。五要促公平，切实维护人民群众教育权益。大力推动教育脱贫攻坚，扎实做好学生资助工作，切实保障好特殊群体受教育权利。六要强师资，加强教师队伍建设。教育部决定今年实施教师队伍建设改革攻坚行动，这为我们指明了今后一个时期教师队伍建设的方向。要大力加强师德师风建设，健全完善教师培养补充机制，切实加强教师培训与管理，进一步营造尊师重教氛围。七要抓保障，努力夯实教育事业发展根基。要加强教育经费管理，加快推进教育信息化，大力推进依法治教，着力抓好校园安全，建立健全学校安全齐抓共管机制。同时，全省教育系统还要进一步加强和改进教育宣传工作，拓宽宣传渠道，积极利用多种形式，宣传好党的教育方针政策、利民惠民举措，宣传好教育改革发展的成果，宣传好教育系统的先进模范，宣传好各级各类学校经验做法。
同日，省教育厅还召开了2018年全省基础教育暨中小学教师队伍建设工作会议。副厅长毛杰在讲话中要求，要把握稳中求进总基调和高质量发展根本要求，落实立德树人根本任务，深化改革，促进公平，发展素质教育，加快推进基础教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。毛杰强调，要聚焦重点工作，提高基础教育改革发展整体水平。一是抓好基层党组织建设，指导中小学党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，切实增强广大中小学校长和教师教书育人的使命感、责任感。深入开展“党建质量年”活动，推动各地各校深入落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，理顺党建工作管理体制，压实党建职能部门责任，抓好意识形态工作，加强思想政治教育。二是强化青少年理想信念教育。扎实开展“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”“书香校园”等活动，推动每一所中小学把“六育人”落到实处，形成课程化、系列化、常态化德育工作载体，坚定青少年理想信念，筑牢思想根基。三是以课程改革为抓手，以质量提升为核心，以普通高中课程改革、考试评价改革、农村教研和教研队伍建设为重点，推动基础教研工作转型创新。
（责 编 莫 荻）