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教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小就培养和提高学生的数学应用能力。
初中数学教学与应用意识的培养
【摘 要】
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教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小就培养和提高学生的数学应用能力。
【机 构】
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四川省万源市旧院中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年1期
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