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期刊论文
从洪堡到博耶:高校科研观的转变
从洪堡到博耶:高校科研观的转变
来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:looksky1989
【摘 要】
:
洪堡于19世纪初确立了大学“教学与科研相统一”的原则,他认为科研是最好的教学;两个世纪后,博耶提出四种学术类型,将教学纳入科研的范畴。这种观点的变化,是高等教育与科研
【作 者】
:
周川
【机 构】
:
苏州大学教育学院院长、教授、博士生导师//厦门大学兼职教授
【出 处】
:
教育研究
【发表日期】
:
2005年06期
【关键词】
:
洪堡
博耶
学术
教学
科研
教育性原则
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洪堡于19世纪初确立了大学“教学与科研相统一”的原则,他认为科研是最好的教学;两个世纪后,博耶提出四种学术类型,将教学纳入科研的范畴。这种观点的变化,是高等教育与科研本身的性质发生历史性变化的反映。当前,有必要确立高校“科研的教育性原则”,并以此作为高校科研的道德底线。
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