【摘 要】
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众所周知,语文课本的选文中文学作品的比例最大,且大都是名家名作。因而解读这些课文,就得讲究文学的审美教育。先说生活化阅读,就是用生活经验来解读。夏丏尊于《我在国文科
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众所周知,语文课本的选文中文学作品的比例最大,且大都是名家名作。因而解读这些课文,就得讲究文学的审美教育。先说生活化阅读,就是用生活经验来解读。夏丏尊于《我在国文科教授上最近的一信念》中举例说:“在语感敏锐的人的心里,‘赤’不但只解作红色,‘夜’不但只解作昼的反对吧。‘田园’不但只解作种菜的地方,‘春雨’不但只解作春天的雨吧。见了‘新绿’二字,就会感到希望焕然的造化之工,少年的气概等等说不
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①把一张褐色的长方形纸卷成筒状,粘牢,作头部。 ②把一张灰色的长方形纸卷成筒状,粘牢,作帽子,帽子上部剪成前低后高。再剪一个长条作翅子,用蓝纸剪一个椭圆形作缀玉。 ③把帽子粘在头部上。帽子后部粘上翅子,前部贴上缀玉。 ④依次剪好耳朵、眼睛、鼻子、胡须,并一一粘在相应的位置。 ⑤把一张红色的扇形纸卷成筒状,粘牢,作身子。剪一些装饰,贴在身子前后。 ⑥把身体与头部粘牢,小小芝麻官就做成了。