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合作学习于20世纪七十年代初兴起于美国，是以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。在篮球、排球、体操、健美操及网球等体育项目的教学中引入合作学习，并探讨在教学中的合理策略。研究证明，合作学习在提高学生基本技术和兴趣上起到了重要的作用。