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笔者作为一名关注我国基础教育课程改革的基层教育科研工作者,近年来,认真研读了<基础教育课程改革纲要>、<新课程标准>、<基础教育课程改革纲要解读>等有关我国基础教育课程改革的支柱性文本,多次听取了有关课程专家的学术报告,并深入若干教改实验区进行调研.
新课改的先天不足与后天根治
【摘 要】
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笔者作为一名关注我国基础教育课程改革的基层教育科研工作者,近年来,认真研读了<基础教育课程改革纲要>、<新课程标准>、<基础教育课程改革纲要解读>等有关我国基础教育课程
【机 构】
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山东教育战略发展规划研究室
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2003年4期
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