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一、教师的设计作用设计疑问，激发情趣。由于研究性学习以学生为主体，主要是学生自主设计、自行研究、自主探索的，整个学习过程都需要学生全身心投入，如果缺乏对本学科知识的兴趣，是不可能全身心投入，也不可能知难而进的。教师在教学中要设计问题、激发情趣。
谈地理研究牲学习中教师的作用
【摘 要】
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一、教师的设计作用设计疑问，激发情趣。由于研究性学习以学生为主体，主要是学生自主设计、自行研究、自主探索的，整个学习过程都需要学生全身心投入，如果缺乏对本学科知识的兴趣
【机 构】
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河北省秦皇岛市第八中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2009年4期
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