论文部分内容阅读
面对新世纪对教育的挑战,教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者、反思者.通过对课堂教学、信息技术、学生心理、学习观摩等反思平台的探讨,突出教学反思是“化学教师专业发展和自我成长的催化剂”,并促使初中化学教师在教学反思中成长.
教学反思,教师成长的催化剂
【摘 要】
：
面对新世纪对教育的挑战,教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者、反思者.通过对课堂教学、信息技术、学生心理、学习观摩等反思平台的探讨,突出教学反思是“化学教师专
【机 构】
：
江苏省张家港市港区初级中学
【出 处】
：
新课程（教师版）
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
临床教学是医学教育的重要组成部分.临床教学改革是提高医学教育质量的关键.结合我校临床教学工作实际,就如何深化临床教学改革,切实提高人才培养质量的建设思路作简要介绍.
政风行风热线是一类交流性的专题直播节目,面临新的社会发展趋势,不可停留在以往的广播平台,而是要不断创新节目内容与形式,突破瓶颈.
和孩子一起制订暑期学习计划rn虽然马上是新毕业班的学生,可孩子离开了学校的学习氛围,还是可能会在假期中不断地放松自己.调查发现,有些同学一放假就开始睡懒觉、打游戏的生
期刊
每次逛书店,只要一看到一本对自己有用的书,心里就涌起一种莫名其妙的冲劲,渴望拥有她,哪怕带回家把她束之高阁.四十多岁了,单位工作忙,没有多少读书的时间,有时只能翻一翻,
教师如何看待自己的人生,自己的职业?奉献是教师的素质还是更高层次的需要?当教师走下“神坛”,在世俗化的生活中如何避免庸俗化?当教师已经明确自己在课堂教学中应该扮演的
有人说,教师的生活空间是狭窄的,因为他们生活在学校里,面对的是永远也长不大的学生。而且还要承受来自社会、学校、家庭的压力,各级各类的检查验收,还要承受学校内部各项指
新教材新要求,新教学新目标,新形势下的新教师角色——“一杯水”教师,在课堂教学中,教师只用一杯水,高度尊重学生,全面依靠学生,让学生成为课堂资源,真正成为课堂的主体.
摘要：现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。没有互动，没有交往，就不存在或未发生教学。传统的教学活动，过分强调教师在教学中的主导作用，忽视教学活动中师生之间的互动，限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥，压抑了学生个性的发展。要实现教学过程中真正意义上的师生互动，每位教师必须深刻理解其内涵和意义，切实把握其特点,原则及其方
学校的管理工作千头万绪,“人的管理”是学校管理之命脉,而人文管理相对于各种制度管理,它是一种软性管理。民办中小学校由于其教师无固定编制,教师的稳定性极差,所以,较之于