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在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践.并以化学教师教育培养为例对3+1模式的作了具体说明.
综合性大学化学教师培养模式实践
【摘 要】
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在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践.并以化学教师教育培养为例对
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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广西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年z1期
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