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探讨了数学思维的深刻性、独创性、广阔性、灵活性以及批判性,并在此基础上提出了培养学生数学思维品质的若干方法.
培养学生的数学思维品质
【摘 要】
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探讨了数学思维的深刻性、独创性、广阔性、灵活性以及批判性,并在此基础上提出了培养学生数学思维品质的若干方法.
【机 构】
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淮阴师范学院楚州校区
【出 处】
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益阳师专学报
【发表日期】
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2001年6期
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