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摘 要：“电子白板”是新兴高科技电子产品。有了电子白板，教师能够实现无尘书写。电子白板的推广可以为电子书包教学积累经验，使教师教学手段更加丰富，有利于提高教学效果。在实践中要科学地应用电子白板的功能，克服和避免可能出现的副作用。
关键词：现代化教育技术；电子书包；电子白板；教学手段；教学高深
中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）05-0007-03
交互式电子白板（以下简称“电子白板”）是新兴的高科技电子产品，是通过电子技术、软件技术和红外线、电磁感应、电阻、超声波、CCD等技术原理将计算机、白板屏幕、短枪投影仪复合在一起的产品，可以营造一个大屏幕、交互式的会议或教学环境。利用特殊定位笔或手指在白板上进行操作，可以完成任何应用程序的运行。对文件的批注、保存、回放、修改都可以瞬间完成。有了电子白板教师就基本不用在黑板上用粉笔板书了，真正实现了无尘书写。
电子白板最先诞生于欧美，2001年左右形成一定的市场规模。这种产品自诞生以来就迅速在产品营销、展示、会议、教学中使用，其中教学用户占90%以上。
电子书包的推广虽然已成为大势所趋，但是仍面临很多困难，笔者曾经在《电子书包推广面临的十大障碍》一文中系统谈及这一问题。电子书包在全国范围内推广总共需要花费6400亿元左右，是一个巨额数字，对于政府财政来说是一个不小的负担。另外，还面临教师培训问题、无线宽带网络建设问题、电源配置等问题。那么，电子书包的推广究竟选择怎样的线路图呢？笔者认为，电子书包的推广可以先从电子白板开始。
一、电子白板先行的必要性分析
（一）电子白板的耗费要比电子书包低很多
每个班需要一台电子白板，要比几十台电子书包的耗费低很多。现在每台电子白板大约需要10000元左右（部分高端电子白板价格在四五万元），如果一个班是45人的话，每人一台电子书包，一台电子书包1000元，总共将是55000元。如果仅仅使用电子白板，只需要花费10000元左右。这样就可以大大缓解财政的压力。
（二）电子白板是电子书包教学的必备设备
离开电子白板电子书包就无法使用。在普通黑板上无法表现多媒体教材的视频、音频、图片、动画等等，也无法和学生互动。电子白板早晚要购买，先行购买电子白板不会增加总的电子书包普及成本。
（三）电子白板具备电子书包的大部分功能
电子书包的推广必须借助电子白板，电子白板大型的电脑触摸屏，能够完整呈现电子教材的所有内容。不过是全班共用一台电子书包，而且这台电子书包屏幕超大，大部分时间由教师操控，学生们要进行互动必须要到电子白板前，电子书包推广后，学生在自己的电子书包上面就可以和教师、同学实现互动。这是二者的不同。但是电子教材的呈现和电子书包没有任何区别。
（四）可以缓解视力影响问题
有不少人顾虑小学生身体正在发育期，电子书包屏幕对他们的视力等方面的发育不利，反对电子书包的推广。现在看来，电子书包视屏对孩子视力影响问题短时间难以解决，推广起来难度较大，而电子白板相对来讲对孩子的视力影响不大，也同样能达到部分电子书包的效果。电子白板的推广使用，可以为电子书包屏幕的改进提供缓冲时间。待到彩色电子纸成熟以后，再推广，对孩子的视力影响将会很小。
（五）电子白板的推广可以为电子书包教学积累经验
电子白板具备电子书包的所有功能，在使用中遇到的问题，都是将来可能在电子书包使用中出现的问题。比如，在使用中电脑、投影仪、白板的兼容问题，对教师的能力要求，对学校设备设施的要求，都可以及早发现，及早解决，就可以避免大面积推广时出现重大问题。在使用中也是对教师使用电子书包的训练，提高他们的教学经验，帮助教师转变教学观念，改进教学方法，尽快掌握新技术。
在实际使用中，多数学校都是先购买电子白板，通过电子白板教学，现在大面积推广电子书包的学校还很少。英国普及电子白板已经有一段时间了，但是电子书包刚刚开始使用。台湾康轩文教集团下属的康桥学校也是先普及电子白板，2011年才开始电子书包实验。这些都是电子白板先行的很好例证。
二、电子白板的优势和功能
（一）电子白板的优势
教师教学手段更加丰富。教师直接在电子白板上用手指或感应笔进行操作，在电脑上可以实现的功能在电子白板上都可以实现，而且可以支持各种应用软件，软件的工具都可以任意使用、展现。多媒体的电子教材可以得到完整呈现。教师可以借用视频、音频、动画等手段进行教学。一些过去难以实现的实验（有毒气体、有爆炸危险）现在可以通过电子白板顺利实现，可以通过观看成功的实验视频来解决。比如，讲火山喷发，可以播放关于火山喷发的视频。讲述音乐可以播放音乐等。在播放PPT课件时，我们经常见到教师们讲解完一屏内容后，要回到计算机旁边再翻页或进行其他操作，教师在整个讲课过程中要不时走来走去，很是麻烦。而电子白板支持教师在白板上直接操作计算机，不用再走到计算机旁，避免了顾此失彼、手忙脚乱的窘境出现。
交互性强。不仅教师可以与学生互动，而且学生之间也可以互动。而传统的课件因不能修改，主要用于展示，往往无法实现互动。教师在设计课件时预计的情形往往与实际的课堂实况有很大出入，发现有出入也不能修改，只能事后修正。通过电子白板可以随时针对学生的反应作出修改、补充，学生也可以通过操控白板更改、丰富教师教案，而这些修改、丰富都会被白板记录下来，成为课堂记录，便于教师总结。
可以提高学生学习兴趣，提高教学效果。传统黑板只能是教师在上面用粉笔书写，较为单调，不能活动，不能播放图片、音乐、视频、动画等，在电子白板上教师可以使用任何颜色，可以根据需要播放视频、音频、动画，可以展示图片，使学生的听觉、视觉都可以被调动起来，使学生多维度地感知教学内容，最大限度调动学生学习的积极性，减少外界干扰，提高教学效果。
（二）电子白板的具体功能
标注。在教学过程中，通过新建透明页教师可以对投射到电子白板上的内容随意用文字、线条、尺子、角度进行标注，文字可以是教师的手迹，也可以选择排印体，线条可以是任何曲线，颜色、粗细等都可以按照个性调整。讲解完某一个问题，教师需要擦掉批注等内容的话，可以用电子橡皮擦掉，而丝毫不影响原来的内容。
教学资源库。电子白板的后台都有为每一学科专门准备的资料库，这些资料对教师的教学帮助很大，教师可以根据自己的讲课需要随意调用。这需要生产厂家和学校教师充分结合开发丰富的资料库。一般来说，中小学各科教师需要的数据厂商都能通过专家指导来完成，大学电子版的数据库可能较难一些，需要和教师充分沟通，才更有针对性。
课堂回放。当一个人想要别人明白某件事情时，往往绞尽脑汁，思维快速运转，往往能够获得平时意想不到的创造，这也可以叫灵光闪现。教师在讲课的过程中经常会灵光闪现，很想记下来，由于正处于讲课过程中，不能停下来记录，可是一旦过后又很容易想不起来，很是遗憾。现在教师完全不必为此遗憾，电子白板有录像功能，讲完课后教师可以回放全部过程，将那些闪光点记录下来，使得讲课更加完善。
随意放大缩小内容。对于一些图片等内容，为了使其更加显著，教师往往需要放大展示，只要点击相应的放大和缩小工具就可以实现。或者通过拇指和食指的扩张和缩小来放大或缩小图片。
拖动内容。在讲课过程中教师需要把某一部分内容拖到一边，展示下一部分内容，这时就可以任意拖动图片或文字到一些闲置的空间。比如，在讲加减法时，就可以通过拖动实物图片形成加减组合图像，形象易懂。
拉幕。教师在讲课过程中不想在原来的内容上批注讲解，需要单独在另一页面书写、绘画等，这时可以从左、右、上几个方向拉出幕布，讲解完毕，可以再把幕布退回。原来的内容又展示出来。
聚光灯。我们在演唱会上经常见到聚光灯打在中心人物身上，电子白板也为教师准备了这个工具，这样能够排除白板上面的其他干扰因素，很好地把学生吸引到讲解的内容上来。
抓屏。教师有时需要保存整屏的内容，可以启动相应的工具，以图像形式保存内容。
打印。对于需要做笔记的内容，教师会通过点击打印按钮，实现全屏打印，打印格式为A4幅面。
随意连接互联网。电子白板因为连接计算机，它的功能的实现都是通过计算机来完成的，如果教室有宽带接入，或学校设有无线热点，计算机联网很方便，遇有问题，可以连接互联网查找。
支持绘图、手写输入文字。电子白板就好像是计算机的大面积的手写板。利用图画工具可以在白板上划出圆、正方形、梯形等任意图形，线条的粗细可以自由选择，还有毛笔、排笔、喷笔、钢笔等选择项可供选择。选择文字录入，就可以实现手写文字输入。
三、电子白板使用中的问题
尽管电子白板的发明已经有了十多年的历史，发展也十分迅猛，但是仍然存在不少问题，值得使用者注意。
（一）硬件和软件问题
有些品牌软件兼容性不好，开启部分软件运行较慢，有时会死机；有的白板感应速度慢，画线不连贯；有些需要专门的感应笔，不如用手方便；有些白板和某些品牌电脑不兼容；很多进口品牌的电子白板没有配置中文字库，没有根据中国学校科目设计的教学资料库；电子白板面积一般没有幕布大，更无法和黑板相比，而且吊装高度受限，因为教师要在上面操作，不能超过教师伸手够得到的高度；某些电子白板版面容易划伤，容易报废。相信随着电子技术的提高，这些硬件和软件的问题的解决都不会太难。
（二）售后服务问题
白板厂商的售后服务不完善，一旦出了问题，不能及时赶到并解决，影响了教学工作。而教学对电子白板的错误是零容忍，几十人面对瘫痪的电子白板，教学被迫终止，代价是很高的。
（三）价格问题
白板售价还很高，软硬件加起来好的要四五万，普通版也要近万元，对于学校来讲还是不小的负担。但是电子市场的价格变化较大，随着技术的逐步完善，价格也会大幅地降低，普及难度将会逐步降低。
（四）对教学的副作用
由于电子白板的直观展示功能，过去很多需要用语言说明的问题都可以通过形象展示，这在一定程度上会减少学生的抽象思维训练。
此外，在教师的使用中，电子白板令人眼花缭乱的功能会诱发教师错误使用比率的升高。
总之，电子书包的推广是一件大事，是一场教育革命，涉及面广，应该慎重，究竟如何推广，还需要探讨。但是电子白板作为电子书包普及的必需设备，它的先行普及，未尝不是一个明智的选择。
关键词：现代化教育技术；电子书包；电子白板；教学手段；教学高深
中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）05-0007-03
交互式电子白板（以下简称“电子白板”）是新兴的高科技电子产品，是通过电子技术、软件技术和红外线、电磁感应、电阻、超声波、CCD等技术原理将计算机、白板屏幕、短枪投影仪复合在一起的产品，可以营造一个大屏幕、交互式的会议或教学环境。利用特殊定位笔或手指在白板上进行操作，可以完成任何应用程序的运行。对文件的批注、保存、回放、修改都可以瞬间完成。有了电子白板教师就基本不用在黑板上用粉笔板书了，真正实现了无尘书写。
电子白板最先诞生于欧美，2001年左右形成一定的市场规模。这种产品自诞生以来就迅速在产品营销、展示、会议、教学中使用，其中教学用户占90%以上。
电子书包的推广虽然已成为大势所趋，但是仍面临很多困难，笔者曾经在《电子书包推广面临的十大障碍》一文中系统谈及这一问题。电子书包在全国范围内推广总共需要花费6400亿元左右，是一个巨额数字，对于政府财政来说是一个不小的负担。另外，还面临教师培训问题、无线宽带网络建设问题、电源配置等问题。那么，电子书包的推广究竟选择怎样的线路图呢？笔者认为，电子书包的推广可以先从电子白板开始。
一、电子白板先行的必要性分析
（一）电子白板的耗费要比电子书包低很多
每个班需要一台电子白板，要比几十台电子书包的耗费低很多。现在每台电子白板大约需要10000元左右（部分高端电子白板价格在四五万元），如果一个班是45人的话，每人一台电子书包，一台电子书包1000元，总共将是55000元。如果仅仅使用电子白板，只需要花费10000元左右。这样就可以大大缓解财政的压力。
（二）电子白板是电子书包教学的必备设备
离开电子白板电子书包就无法使用。在普通黑板上无法表现多媒体教材的视频、音频、图片、动画等等，也无法和学生互动。电子白板早晚要购买，先行购买电子白板不会增加总的电子书包普及成本。
（三）电子白板具备电子书包的大部分功能
电子书包的推广必须借助电子白板，电子白板大型的电脑触摸屏，能够完整呈现电子教材的所有内容。不过是全班共用一台电子书包，而且这台电子书包屏幕超大，大部分时间由教师操控，学生们要进行互动必须要到电子白板前，电子书包推广后，学生在自己的电子书包上面就可以和教师、同学实现互动。这是二者的不同。但是电子教材的呈现和电子书包没有任何区别。
（四）可以缓解视力影响问题
有不少人顾虑小学生身体正在发育期，电子书包屏幕对他们的视力等方面的发育不利，反对电子书包的推广。现在看来，电子书包视屏对孩子视力影响问题短时间难以解决，推广起来难度较大，而电子白板相对来讲对孩子的视力影响不大，也同样能达到部分电子书包的效果。电子白板的推广使用，可以为电子书包屏幕的改进提供缓冲时间。待到彩色电子纸成熟以后，再推广，对孩子的视力影响将会很小。
（五）电子白板的推广可以为电子书包教学积累经验
电子白板具备电子书包的所有功能，在使用中遇到的问题，都是将来可能在电子书包使用中出现的问题。比如，在使用中电脑、投影仪、白板的兼容问题，对教师的能力要求，对学校设备设施的要求，都可以及早发现，及早解决，就可以避免大面积推广时出现重大问题。在使用中也是对教师使用电子书包的训练，提高他们的教学经验，帮助教师转变教学观念，改进教学方法，尽快掌握新技术。
在实际使用中，多数学校都是先购买电子白板，通过电子白板教学，现在大面积推广电子书包的学校还很少。英国普及电子白板已经有一段时间了，但是电子书包刚刚开始使用。台湾康轩文教集团下属的康桥学校也是先普及电子白板，2011年才开始电子书包实验。这些都是电子白板先行的很好例证。
二、电子白板的优势和功能
（一）电子白板的优势
教师教学手段更加丰富。教师直接在电子白板上用手指或感应笔进行操作，在电脑上可以实现的功能在电子白板上都可以实现，而且可以支持各种应用软件，软件的工具都可以任意使用、展现。多媒体的电子教材可以得到完整呈现。教师可以借用视频、音频、动画等手段进行教学。一些过去难以实现的实验（有毒气体、有爆炸危险）现在可以通过电子白板顺利实现，可以通过观看成功的实验视频来解决。比如，讲火山喷发，可以播放关于火山喷发的视频。讲述音乐可以播放音乐等。在播放PPT课件时，我们经常见到教师们讲解完一屏内容后，要回到计算机旁边再翻页或进行其他操作，教师在整个讲课过程中要不时走来走去，很是麻烦。而电子白板支持教师在白板上直接操作计算机，不用再走到计算机旁，避免了顾此失彼、手忙脚乱的窘境出现。
交互性强。不仅教师可以与学生互动，而且学生之间也可以互动。而传统的课件因不能修改，主要用于展示，往往无法实现互动。教师在设计课件时预计的情形往往与实际的课堂实况有很大出入，发现有出入也不能修改，只能事后修正。通过电子白板可以随时针对学生的反应作出修改、补充，学生也可以通过操控白板更改、丰富教师教案，而这些修改、丰富都会被白板记录下来，成为课堂记录，便于教师总结。
可以提高学生学习兴趣，提高教学效果。传统黑板只能是教师在上面用粉笔书写，较为单调，不能活动，不能播放图片、音乐、视频、动画等，在电子白板上教师可以使用任何颜色，可以根据需要播放视频、音频、动画，可以展示图片，使学生的听觉、视觉都可以被调动起来，使学生多维度地感知教学内容，最大限度调动学生学习的积极性，减少外界干扰，提高教学效果。
（二）电子白板的具体功能
标注。在教学过程中，通过新建透明页教师可以对投射到电子白板上的内容随意用文字、线条、尺子、角度进行标注，文字可以是教师的手迹，也可以选择排印体，线条可以是任何曲线，颜色、粗细等都可以按照个性调整。讲解完某一个问题，教师需要擦掉批注等内容的话，可以用电子橡皮擦掉，而丝毫不影响原来的内容。
教学资源库。电子白板的后台都有为每一学科专门准备的资料库，这些资料对教师的教学帮助很大，教师可以根据自己的讲课需要随意调用。这需要生产厂家和学校教师充分结合开发丰富的资料库。一般来说，中小学各科教师需要的数据厂商都能通过专家指导来完成，大学电子版的数据库可能较难一些，需要和教师充分沟通，才更有针对性。
课堂回放。当一个人想要别人明白某件事情时，往往绞尽脑汁，思维快速运转，往往能够获得平时意想不到的创造，这也可以叫灵光闪现。教师在讲课的过程中经常会灵光闪现，很想记下来，由于正处于讲课过程中，不能停下来记录，可是一旦过后又很容易想不起来，很是遗憾。现在教师完全不必为此遗憾，电子白板有录像功能，讲完课后教师可以回放全部过程，将那些闪光点记录下来，使得讲课更加完善。
随意放大缩小内容。对于一些图片等内容，为了使其更加显著，教师往往需要放大展示，只要点击相应的放大和缩小工具就可以实现。或者通过拇指和食指的扩张和缩小来放大或缩小图片。
拖动内容。在讲课过程中教师需要把某一部分内容拖到一边，展示下一部分内容，这时就可以任意拖动图片或文字到一些闲置的空间。比如，在讲加减法时，就可以通过拖动实物图片形成加减组合图像，形象易懂。
拉幕。教师在讲课过程中不想在原来的内容上批注讲解，需要单独在另一页面书写、绘画等，这时可以从左、右、上几个方向拉出幕布，讲解完毕，可以再把幕布退回。原来的内容又展示出来。
聚光灯。我们在演唱会上经常见到聚光灯打在中心人物身上，电子白板也为教师准备了这个工具，这样能够排除白板上面的其他干扰因素，很好地把学生吸引到讲解的内容上来。
抓屏。教师有时需要保存整屏的内容，可以启动相应的工具，以图像形式保存内容。
打印。对于需要做笔记的内容，教师会通过点击打印按钮，实现全屏打印，打印格式为A4幅面。
随意连接互联网。电子白板因为连接计算机，它的功能的实现都是通过计算机来完成的，如果教室有宽带接入，或学校设有无线热点，计算机联网很方便，遇有问题，可以连接互联网查找。
支持绘图、手写输入文字。电子白板就好像是计算机的大面积的手写板。利用图画工具可以在白板上划出圆、正方形、梯形等任意图形，线条的粗细可以自由选择，还有毛笔、排笔、喷笔、钢笔等选择项可供选择。选择文字录入，就可以实现手写文字输入。
三、电子白板使用中的问题
尽管电子白板的发明已经有了十多年的历史，发展也十分迅猛，但是仍然存在不少问题，值得使用者注意。
（一）硬件和软件问题
有些品牌软件兼容性不好，开启部分软件运行较慢，有时会死机；有的白板感应速度慢，画线不连贯；有些需要专门的感应笔，不如用手方便；有些白板和某些品牌电脑不兼容；很多进口品牌的电子白板没有配置中文字库，没有根据中国学校科目设计的教学资料库；电子白板面积一般没有幕布大，更无法和黑板相比，而且吊装高度受限，因为教师要在上面操作，不能超过教师伸手够得到的高度；某些电子白板版面容易划伤，容易报废。相信随着电子技术的提高，这些硬件和软件的问题的解决都不会太难。
（二）售后服务问题
白板厂商的售后服务不完善，一旦出了问题，不能及时赶到并解决，影响了教学工作。而教学对电子白板的错误是零容忍，几十人面对瘫痪的电子白板，教学被迫终止，代价是很高的。
（三）价格问题
白板售价还很高，软硬件加起来好的要四五万，普通版也要近万元，对于学校来讲还是不小的负担。但是电子市场的价格变化较大，随着技术的逐步完善，价格也会大幅地降低，普及难度将会逐步降低。
（四）对教学的副作用
由于电子白板的直观展示功能，过去很多需要用语言说明的问题都可以通过形象展示，这在一定程度上会减少学生的抽象思维训练。
此外，在教师的使用中，电子白板令人眼花缭乱的功能会诱发教师错误使用比率的升高。
总之，电子书包的推广是一件大事，是一场教育革命，涉及面广，应该慎重，究竟如何推广，还需要探讨。但是电子白板作为电子书包普及的必需设备，它的先行普及，未尝不是一个明智的选择。