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大学生生命教育近年来越来越为高校管理者及研究者所重视,而理工类高校中的文科专业学生作为小众群体,呈现出心理异常情况易高发且易被忽视的特点。本文针对重庆市某理工类高校外国语学院英语专业本科学生作为研究对象,针对英语专业学生心理特点,采用定量研究与定性研究相结合的方法,调查理工类高校英语专业学生生命教育现状,并给出教育策略相关建议。