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单调的定理，复杂的数字直接构成了枯燥乏味的数学课堂．作为数学教师应如何调动学生学习的积极性和主动性，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，增进课堂效果，关键在于如何培养学生学习数学的兴趣．学生的学习兴趣关系着该节课的成功和失败．
浅谈高中学生数学学习兴趣的培养和激发
【摘 要】
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单调的定理，复杂的数字直接构成了枯燥乏味的数学课堂．作为数学教师应如何调动学生学习的积极性和主动性，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，增进课堂效果，关键在于如何
【机 构】
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河南省卫辉市高级中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2013年10期
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