【摘 要】
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<正>小班化教育是基础教育的世界性发展趋势,随着教育制度的改革,小班化教学的应运而生,给学校教育注入了新的活力。然而当前,随着城镇化步伐的不断迈进,学校面临大班额教学
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<正>小班化教育是基础教育的世界性发展趋势,随着教育制度的改革,小班化教学的应运而生,给学校教育注入了新的活力。然而当前,随着城镇化步伐的不断迈进,学校面临大班额教学挑战形势严峻:一是教学组织形式不能根据教学需要而改变。二是教学活动不容易,教学效率低下。三是课堂操作训练、师生互动,顾此失彼。这种大班额的教学模式缺乏了对学生综合能力的培养,尤其是学生动口、动手及使用工具的培养。为此,笔者认为只要构建小班额教学规模才能为学生创设"有利于自主、合作、探究学习的软环境"实施真正意义上的素质教育。
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