【摘 要】
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以《药理学》教材为例,从紧扣高职人才培养目标准确定位教材、体现职业需求和行业发展精选教材内容及探索高职学生易于接受的教材结构形式几个方面,阐述了编写高职教材的思考
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以《药理学》教材为例,从紧扣高职人才培养目标准确定位教材、体现职业需求和行业发展精选教材内容及探索高职学生易于接受的教材结构形式几个方面,阐述了编写高职教材的思考与体会。
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