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摘 要：法语专业建设历经了多年的发展已经取得了不错的成绩，培养了一批又一批专业素质突出的合格法语人才，为中法两国的经济、文化、政治交流创造了良好条件。随着中法两国在国际间的经济、文化交流日益密切和繁荣，法语专业的建设和市场需求也会迎来充满生机的新发展。但是法语专业建设中也存在着一些问题，面对这些问题，要求法语专业的建设者不断挖掘法语专业建设的规律，坚持以市场需求为专业建设方向，探索提升法语专业建设水平的途径。本文在分析了法语专业建设与市场需求之间的问题基础上，提出了完善法语专业教学情况以满足市场需求的具体途径。
关键词：法语专业建设；市场需求；途径
随着国际化之间的联系日益密切，语言的交流和翻译工作就成为了沟通两国之间重要的工具，中法关系的交流密切自然也就带动了法语专业的建设。法语专业建设历经了多年的发展已经取得了不错的成绩，培养了一批又一批专业素质突出的合格法语人才，为中法两国的经济、文化、政治交流创造了良好条件。伴随着中法两国在国际间的经济、文化交流日益密切和繁荣，法语专业的建设和市场需求也会迎来充满生机的新发展。但是法语专业建设中出现了一些不可回避的问题，面对这些问题就需要法语专业的建设中不断结合市场需求，探索解决法语专业建设中遇到问题的方法，才能保证法语专业毕业生能够更好满足市场需求，才能更好为中法经济、文化、政治交流做贡献。
一、法语专业建设中出现的问题
法语专业建设受到国际交流环境、高校师资力量、教学环境等多种因素的影响，法语专业的建设与法语的市场需求之间存在着不平衡，一方面是法语专业的人才培养模式与法语市场需求有些不适应，另一方面是法语专业的建设并没有有效与法语市场需求紧密结合。在高校开设的法语专业中存在着盲目开课现象，此外还存在着教学条件不先进、师资力量不均衡、专业特色不突出的问题。法语专业建设没有充分利用好丰富的网络资源，再加上国际交流的机会不多，科研上关于法语专业建设的成果也不多，同时还存在着在全国范围内法语专业的建设出现地区分配不均衡的情况。这些问题的存在影响了法语专业的建设，自然也就无法很好满足对人才要求越来越高的市场需求。
在法语专业建设中，缺乏对市场需求的准确了解和把握。法语专业市场需求受到多种因素的影响，存在着多变性和复杂性，这就要求法语专业的建设也要密切结合市场需求的变化进行调整。法语专业市场需求的变化，要求法语专业建设不能一成不变地坚持原来的教育模式和人才培养方法，而是要注重把法语专业人才的培养放在市场需求的大环境中去进行完善。传统的研究型人才培养模式已经趋于饱和，这既不适合法语专业的长期发展，也不能很好地满足学生的就业需要。为了更好适应社会发展的需要，传统的研究型高校就要改变人才培养目标，注重培养复合型人才，不仅要求学生具有扎实的法语应用能力，也要培养学生全面的综合能力，只有这样才能满足市场需求，才能在竞争激烈的人才市场环境中取得有利地位。
在法语专业建设中，关于人才培养方案的具体内涵和要求，也存在着与市场需求不符合的情况。传统研究型人才的培养中，注重对学生科研能力的培养，而市场环境对法语专业的人才要求，不仅仅要求高校注重研究型人才的培养，更要注重培养专业功底扎实、实践能力也较突出的人才。由于高校学习资源的有限性，学生缺乏专业实践学习，只能利用有限的寒暑假时间来增强实践能力，这就给法语专业的人才培养带来了很大限制。高校要想更好满足市场需求，就很有必要增加一些专业实践课程，通过多种方式增加学生参与专业实践的机会和时间，让学生在走出高校之前就能接触并掌握好实际工作中的技能，这对培养与市场接轨的法语专业毕业生有着重要的作用。
二、提升法语专业建设水平以更好满足市场需求的途径探索
在了解到法语专业建设与市场需求之间的不平衡性之后，就能更有针对性地探索提升法语专业建设水平的有效途径，以此来满足法语专业的市场需求，培养更多优秀的法语专业毕业生，为社会经济的发展提供可靠的人才保证。
1、完善法语专业教学情况，注重教学管理
在高校的法语专业教学中，基础课程占据着一定的比例，对于基础教学阶段教学成效的取得有着重要的作用。整个大学阶段的法语教学中，大一、大二可以是说法语学习的基础和核心阶段，这就需要各个高校根据学生的实际情况制定科学合理的基础教学阶段教学方案，调整法语读、写、听、说、译方面的课程安排。在法语专业教学中，要适当增加外教课的比重，充分发挥中国教师和法语教师之间的优势力量，让学生在一开始的法语学习中就能受到原汁原味的法语熏陶。
高校要重视教学实践环节，这对于基础教学阶段的成效取得有着重要的作用，如果在基础教学环节中只是重视对学生理论知识的学习而忽略了实践能力的提高，容易让学生在今后的学习中也逐渐失去对实践能力的培养和重视。完善法语专业教学情况，尤其要注重教学实践环节的加强，充分利用现有资源，开展多种多样的同国外高校合作与学习的方式，组织学生参加国际型的法语专业竞赛和交流活动。法语教学要注重引进全面管理思想，充分调动教师教学的热情和动力，发挥学生作为学习主体的主观能动性，建立有效的教学管理方式，使法语专业建设始终处于稳定的良好状态。
2、注重挖掘法语专业建设的规律性，围绕市场理清培养思路
法语专业建设有着自身的规律可挖掘，人才培养始终是专业建设的核心，而市场需求是专业建设方向。法语专业的建设离不开对教学规律的挖掘和利用，要在课程建设、教学方法上下功夫，培养有能力、高素质的应用性、复合型人才，以满足激烈而复杂的市场需求。教材的选择对外语学习有着不可忽视的影响，高校要选择国内外优秀的经得住市场检验的教材，认真筛选和完善法语专业教材的确定工作，选择的教材要符合学生学习、教师教学的实际情况，既要充分利用好国内教材长期以来的优势，也要注重发挥国外教材内容新颖、知识面广阔的优势。
此外，为更好适应高校不同的法语专业建设实际情况，还鼓励高校对自编教材的合理使用，从整个法语教学的角度系统选编、有意识选用与当今社会生活密切联系的教材内容，更好满足法语专业建设的区别性差异要求。对于一些法语专业建设中的应用类课程，可以聘请外教利用母语和计算机网络技术，来不断丰富教学内容，确保法语专业课程能够及时反映时代快速变化，逐渐提升法语专业教学的实用性和针对性。围绕市场培养法语专业人才，还要注重对第二课堂的开设，要第二课堂成为学生提高法语实践能力、提升法语交流水平的平台，通过开展课外口语活动、组织课外观看法语电影、参加各种形式的法语交流活动等，提高学生对法语的掌握能力，创造热烈浓厚的学习法语和使用法语氛围，全方面培养法语优秀人才更好满足市场需求。
参考文献
[1] 王芳. 关于法语专业学生提升自身素质的思考[J]. 当代教育理论与实践，2011（01）.
[2] 李姝. 法语专业翻译理论与实践课存在问题及改革建议[J]. 学理论，2014（36）.
[3] 田俊雷. 高校法语专业教学中的文化导入[J]. 教育评论，2014（03）.
关键词：法语专业建设；市场需求；途径
随着国际化之间的联系日益密切，语言的交流和翻译工作就成为了沟通两国之间重要的工具，中法关系的交流密切自然也就带动了法语专业的建设。法语专业建设历经了多年的发展已经取得了不错的成绩，培养了一批又一批专业素质突出的合格法语人才，为中法两国的经济、文化、政治交流创造了良好条件。伴随着中法两国在国际间的经济、文化交流日益密切和繁荣，法语专业的建设和市场需求也会迎来充满生机的新发展。但是法语专业建设中出现了一些不可回避的问题，面对这些问题就需要法语专业的建设中不断结合市场需求，探索解决法语专业建设中遇到问题的方法，才能保证法语专业毕业生能够更好满足市场需求，才能更好为中法经济、文化、政治交流做贡献。
一、法语专业建设中出现的问题
法语专业建设受到国际交流环境、高校师资力量、教学环境等多种因素的影响，法语专业的建设与法语的市场需求之间存在着不平衡，一方面是法语专业的人才培养模式与法语市场需求有些不适应，另一方面是法语专业的建设并没有有效与法语市场需求紧密结合。在高校开设的法语专业中存在着盲目开课现象，此外还存在着教学条件不先进、师资力量不均衡、专业特色不突出的问题。法语专业建设没有充分利用好丰富的网络资源，再加上国际交流的机会不多，科研上关于法语专业建设的成果也不多，同时还存在着在全国范围内法语专业的建设出现地区分配不均衡的情况。这些问题的存在影响了法语专业的建设，自然也就无法很好满足对人才要求越来越高的市场需求。
在法语专业建设中，缺乏对市场需求的准确了解和把握。法语专业市场需求受到多种因素的影响，存在着多变性和复杂性，这就要求法语专业的建设也要密切结合市场需求的变化进行调整。法语专业市场需求的变化，要求法语专业建设不能一成不变地坚持原来的教育模式和人才培养方法，而是要注重把法语专业人才的培养放在市场需求的大环境中去进行完善。传统的研究型人才培养模式已经趋于饱和，这既不适合法语专业的长期发展，也不能很好地满足学生的就业需要。为了更好适应社会发展的需要，传统的研究型高校就要改变人才培养目标，注重培养复合型人才，不仅要求学生具有扎实的法语应用能力，也要培养学生全面的综合能力，只有这样才能满足市场需求，才能在竞争激烈的人才市场环境中取得有利地位。
在法语专业建设中，关于人才培养方案的具体内涵和要求，也存在着与市场需求不符合的情况。传统研究型人才的培养中，注重对学生科研能力的培养，而市场环境对法语专业的人才要求，不仅仅要求高校注重研究型人才的培养，更要注重培养专业功底扎实、实践能力也较突出的人才。由于高校学习资源的有限性，学生缺乏专业实践学习，只能利用有限的寒暑假时间来增强实践能力，这就给法语专业的人才培养带来了很大限制。高校要想更好满足市场需求，就很有必要增加一些专业实践课程，通过多种方式增加学生参与专业实践的机会和时间，让学生在走出高校之前就能接触并掌握好实际工作中的技能，这对培养与市场接轨的法语专业毕业生有着重要的作用。
二、提升法语专业建设水平以更好满足市场需求的途径探索
在了解到法语专业建设与市场需求之间的不平衡性之后，就能更有针对性地探索提升法语专业建设水平的有效途径，以此来满足法语专业的市场需求，培养更多优秀的法语专业毕业生，为社会经济的发展提供可靠的人才保证。
1、完善法语专业教学情况，注重教学管理
在高校的法语专业教学中，基础课程占据着一定的比例，对于基础教学阶段教学成效的取得有着重要的作用。整个大学阶段的法语教学中，大一、大二可以是说法语学习的基础和核心阶段，这就需要各个高校根据学生的实际情况制定科学合理的基础教学阶段教学方案，调整法语读、写、听、说、译方面的课程安排。在法语专业教学中，要适当增加外教课的比重，充分发挥中国教师和法语教师之间的优势力量，让学生在一开始的法语学习中就能受到原汁原味的法语熏陶。
高校要重视教学实践环节，这对于基础教学阶段的成效取得有着重要的作用，如果在基础教学环节中只是重视对学生理论知识的学习而忽略了实践能力的提高，容易让学生在今后的学习中也逐渐失去对实践能力的培养和重视。完善法语专业教学情况，尤其要注重教学实践环节的加强，充分利用现有资源，开展多种多样的同国外高校合作与学习的方式，组织学生参加国际型的法语专业竞赛和交流活动。法语教学要注重引进全面管理思想，充分调动教师教学的热情和动力，发挥学生作为学习主体的主观能动性，建立有效的教学管理方式，使法语专业建设始终处于稳定的良好状态。
2、注重挖掘法语专业建设的规律性，围绕市场理清培养思路
法语专业建设有着自身的规律可挖掘，人才培养始终是专业建设的核心，而市场需求是专业建设方向。法语专业的建设离不开对教学规律的挖掘和利用，要在课程建设、教学方法上下功夫，培养有能力、高素质的应用性、复合型人才，以满足激烈而复杂的市场需求。教材的选择对外语学习有着不可忽视的影响，高校要选择国内外优秀的经得住市场检验的教材，认真筛选和完善法语专业教材的确定工作，选择的教材要符合学生学习、教师教学的实际情况，既要充分利用好国内教材长期以来的优势，也要注重发挥国外教材内容新颖、知识面广阔的优势。
此外，为更好适应高校不同的法语专业建设实际情况，还鼓励高校对自编教材的合理使用，从整个法语教学的角度系统选编、有意识选用与当今社会生活密切联系的教材内容，更好满足法语专业建设的区别性差异要求。对于一些法语专业建设中的应用类课程，可以聘请外教利用母语和计算机网络技术，来不断丰富教学内容，确保法语专业课程能够及时反映时代快速变化，逐渐提升法语专业教学的实用性和针对性。围绕市场培养法语专业人才，还要注重对第二课堂的开设，要第二课堂成为学生提高法语实践能力、提升法语交流水平的平台，通过开展课外口语活动、组织课外观看法语电影、参加各种形式的法语交流活动等，提高学生对法语的掌握能力，创造热烈浓厚的学习法语和使用法语氛围，全方面培养法语优秀人才更好满足市场需求。
参考文献
[1] 王芳. 关于法语专业学生提升自身素质的思考[J]. 当代教育理论与实践，2011（01）.
[2] 李姝. 法语专业翻译理论与实践课存在问题及改革建议[J]. 学理论，2014（36）.
[3] 田俊雷. 高校法语专业教学中的文化导入[J]. 教育评论，2014（03）.