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随着生态文明建设的不断推进,生态道德教育公众参与问题日益引起学术界关注,取得了一定的研究成果。文章从现状出发,系统总结了现有研究成果,分析了研究中存在的薄弱环节,展望了研究前景。认为未来应着重研究公众参与生态道德教育的范围、公众参与生态道德教育的责任归属,完善公众参与生态道德教育的路径。
我国生态道德教育公众参与问题研究综述
【摘 要】
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随着生态文明建设的不断推进,生态道德教育公众参与问题日益引起学术界关注,取得了一定的研究成果。文章从现状出发,系统总结了现有研究成果,分析了研究中存在的薄弱环节,展
【机 构】
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东北林业大学马克思主义学院; 东北林业大学生态经济与生态文明研究中心;
【出 处】
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林业经济
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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国家社会科学基金“生态文明建设公众参与机制研究”(编号:15BKS053);国家社会科学基金“习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想研究”(编号:18BKS058);教育部思想政治课教学方法改革择优推广项目“思想政治理论课“三题”教学方法的探索与实践”(编号:17JDSZK104);东北林业大学教育教学研究项目“‘工匠精神’培育融入思想政治理论课的价值与路径研究”(编号:DGY2018-61
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