结合课堂实录浅谈小学语文课堂提问的技巧

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课堂提问是课堂教学最常见的教学行为,在很大程度上起推动教学活动向纵深发展和决定课堂教学效果的作用。精 巧、有深度的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,还能促进思维发展,锻炼表达能力,增进师生互动交流,从 而很好地提高课堂教学效率。
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科学属于小学教育阶段的一门基本性科目,肩负着培养学生科学素养的重任,并帮助他们了解一些简单的科学现 象。随着信息化时代的来临,小学科学教师在教学中需有效融合信息技术,带领小学生新颖、高效地学习和探索,为他们的中学 学习奠定良好基础。
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我国相关法律制度规定的模糊与反复造成了公安机关警察权兼具行政权与司法权双重属性,导致了实践中警察权的失范运行。以兼顾理论深度与实践指向为指导思想,对中外警察权属性定位进行历史梳理和运行现状进行分析,并对我国警察权运行实践中的权力失范现象进行了反思,确定警察权不具备司法权与行政权的双重属性,而应明确定位为行政权。
文章根据现有螺纹千分尺校对杆的测量方法,提出了利用自行设计的针规和针规夹具在测长机上利用激光干涉仪进行测量的设计方案,并搭建和调试校准装置,测量了螺纹千分尺校对杆的尺寸参数,采用本装置实验数据与立式光学计配量块测得的数据进行对比,两个装置测量结果误差不超过0.5μm实验结果表明:测量装置是可行的。
我校以班级特色建设为载体,为学生制定合理有效的“学年目标”打好坚实基础,提出了“目标指引下的班本课程 建设”实践,让班主任教师走出教室,与校领导、任课教师、家长、学生个体等多方面主体展开沟通,全面分析班级个性,在学 校文化建设引领下确立本班级文化建设内涵,从而找到促进每个学生发展的“凝聚点”。以下是我通过创建运河娃班本课程进行 学生学年目标制定的一些做法。
期刊
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对于幼儿教师来说不仅需要开展对幼儿的教学,同时还需要做好家长方面的工作,增进与家长之间的沟通交流,及 时发现幼儿在生活中存在的问题。因此本文探讨幼儿教师开展家长工作的作用,同时提出具体的实现途径,希望能够提高幼儿园 教学的质量和水平。
学校的基本群体是班级,而班主任又是班级的核心人物,有着独特的威信以及人格魅力,承担着教书育人的重任。 尤其是现代社会背景下,人们越来越重视教育,新课程改革又对班主任的班级管理工作提出了新的要求,即班主任要在传授知识 技能的同时加强对学生的思想教育,由此可见班主任的工作可谓是任重而道远。因此班主任一定要结合现代小学生的认知特点, 运用恰当的教学策略,引导学生形成正确的价值观念,从而使得学生成长为德才兼备的综合型人才。
在小学语文教学中,习作教学的地位是举足轻重的,对学生语言表达能力、组织能力以及思维能力的提升有着积极 的促进作用。因此,教师在开展教学活动时,若想提高学生的习作能力,调动学生学习的积极性,就要从生活实际入手,将多元 化的生活元素运用到教学中,让学生有更加真实的生活感悟和情感体验,为他们今后的写作及语文学习奠定良好的基础。因此, 本文通过对当前小学生生活化写作教学现状分析,提出小学语文习作教学中生活化教学策略。