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科学属于小学教育阶段的一门基本性科目,肩负着培养学生科学素养的重任,并帮助他们了解一些简单的科学现 象。随着信息化时代的来临,小学科学教师在教学中需有效融合信息技术,带领小学生新颖、高效地学习和探索,为他们的中学 学习奠定良好基础。
小学科学课程融合信息技术教学实践研究
【摘 要】
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科学属于小学教育阶段的一门基本性科目,肩负着培养学生科学素养的重任,并帮助他们了解一些简单的科学现 象。随着信息化时代的来临,小学科学教师在教学中需有效融合信息技术,带领小学生新颖、高效地学习和探索,为他们的中学 学习奠定良好基础。
【机 构】
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河南省驻马店市遂平县第三初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划教育援疆专项课题 《小学科学课程融合信息技术教学实践研究》成果(课题批准 号 :2020ZY083)
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