论文部分内容阅读
摘要：习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，就必须要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，将新时代大学生思想引领工作给做好。本文首先阐述新时代做好大学生思想引领和指导工作的重要性，并分析了新时代做好大学生思想引领和指导工作存在的问题，并针对性的提出优化的对策。
关键词：新时代;思想引领;网络
习近平总书记在十九大报告中明确提出：“大学生兴则国家兴，大学生强则国家强。大学生一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”因此，高校在实施大学生思想教育工作的过程中，一定要坚持以习近平总书记的一系列讲话作为思想指导，重视新时代大学生的思想引领和指导工作，让高校学生能够始终以爱国主义为核心，坚持中国特色社会主义核心价值观，做中国特色社会主义事业的接班人。
一、新时代做好大学生思想引领和指导工作的重要性
首先，思想引领和指导为高校思想政治工作中的核心内容，是为了能够让大学生建立符合中国特色社会主义的价值观以及世界观。中国共产党十九大会议的召开，代表着中国正式进入到新时代。高等院校需要组织学生全方位的学习十九大会议的精神与内容，同时还需要将十九大的精神贯彻落实到高校大学生思想政治教育规划当中，让学生的思想不偏离党的正确路线。
其次，思想引领和指导工作是党对高校学生进行思想政治教育的重要手段。对于中国共产党来讲，需要高校发挥人才主阵地的作用，为党培养优秀的社会人才，满足中国特色社会主义建设的需要，这不仅是中国执政党的要求，同时也高校建设的最终目的。而思想引领便是党通过间接性的手段，对高校大学生的人才培养进行意识形态层面的影响，让高校培养出来的大学生能够符合新时代发展以及政治发展的综合性人才的引领过程。
二、新时代做好大学生思想引领和指导工作面临的挑战
（一）网络不健康环境诱导大学生思想偏离
大学生处于树立价值观的重要阶段，不过由于网络信息的复杂性，对于信息监管的力度不够，任何信息都能够通过个人直接发送到公开的信息平台当中，这就造成大学生在接触网络世界信息的时候，非常容易接触到一些不良的、消极的、虚假的、违反社会发展的信息，并且大学生本身的价值观还并没有完全的建立起来，意志力也比较薄弱，一旦受到这些危害信息的侵扰，主流价值观就非常容易受到干扰，偏离正确的价值方向，这样就会对大学生思想引导和指导工作造成阻碍。原来的传统媒体在发布信息的时候，有着严格的信息审核流程，很多不良的信息还没有发布出来，就已经被扼杀在摇篮之中，所以大学生接触到的信息都是积极向上的，有利于他们的身心健康，不过由于新媒体时代的来临，知识共享已经成为时代发展的需要。很多时候，他们在不知不觉当中，就通过娱乐性的节目，或者是暴力游戏、不良游戏等，使得自己的思想发生了改变，出现了偏差，并且还不自知。再加上西方一些发达国家为了牟取私利，在网络上发布一些民族分裂信息等等，而大学生的辨别能力跟自控能力并不强，就会特别容易受到这些负面腐朽文化的侵蚀跟作用，久而久之，他们的价值观就会背离社会主义核心价值观，人生发展也会受到影响。
（二）高校大学生思想引领组织保障不完善
高校建设的根本任务是为党和国家培养出能够为中国特色社会主义事业建设做出贡献的社会主义建设者与接班人，也就是说高校的建设与发展关乎到国家未来的建设与发展。在高校思想引领过程当中，不仅需要加强学生的知识教育，同时还需要加强学生的思想政治教育。我国高校思想引领的直接负责人为共青团，共青团组织的建设需要按照党中央的思想路线，分析学生的实际情况，有针对性的进行思想引领，不过工作效果并不突出。整体来讲，高校共青团组织实施的思想引领手段传统、保守、无趣，并没有将网络媒体等平台真正的运用起来;同时一些高校的团组织日常活动特别少，同时团队建设也存在问题，职责分工不清晰，基层工作人员并没有得到良好的发展。团组织当中的成员主要以学生跟高校老师为主，自身的政治素养以及思想理论知识难以满足组织建设的需要。
（三）思想引领工作针对性不足
随着社会主义市场的发展与繁荣，现阶段大学生的竞争意识也在逐渐提升，他们更多追求个人价值的认识跟实现，兼职、考证、实习已经变为大学生学习生活当中不可或缺的構成部分。他们自身的主动竞争意识比较强，明白毕业之后只有丰富的社会实践经验，才能够在激烈的社会竞争当中获得一席之地。不过，现阶段大学生生活都以单纯的课堂学习为主，学生们的人生阅历也不是很多，很少有机会独立的解决自己遇到的问题。在进行大学生思想引领的过程当中，针对性明显不足，没有根据新时代背景下学生的思维特点以及学生对未来发展的规划行为进行研究分析，没有关注到学生内心深入真正需要的成长需求。
三、优化新时代高校大学生思想引领的对策
（一）构建大学生主流意识形态
习总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调：“意识形态工作是党的一项极端重要工作。”意识形态对于一个国家的长久发展是至关重要的。大学生是我国未来发展的希望，他们的意识形态能够影响到整个国家的稳定发展。想要保证大学生的意识形态跟党的指导思想处于同步状态，就应该重视政治思想的宣传，因此其思政教育工作是不可或缺的目标之一。新媒体时代特征跟思想政治教育工作的结合，是提升大学生思政素质必须要走的道路，是特定时代的发展要求。当前阶段，我国的高校一定要重视强化网络思想政治教育工作的能力，重视网络对大学生思想的影响力[1]。重点关注“新时代”的基本内涵，把握新媒体发展实质，深入研究新媒体时代背景下的中国特色社会主义思想解答的时代课题、社会主要矛盾发生的历史性变化、中国为人类政治文明进步做出的历史性贡献、网络时代意识形态建设等问题，就当前加强网络意识形态建设、推进主流意识形态建设的基本途径、网络情景中的大学生政治观教育、习总书记关于反对历史虚无主义重要论述的时代特色、“互联网 +”条件下实现思想政治教育话语权的新要求、青少年的网络安全教育、网络意识形态受众心理、“互联网+”条件下思想政治理论课“三化四习一提升”教学模式探索等问题进行研究。
关键词：新时代;思想引领;网络
习近平总书记在十九大报告中明确提出：“大学生兴则国家兴，大学生强则国家强。大学生一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”因此，高校在实施大学生思想教育工作的过程中，一定要坚持以习近平总书记的一系列讲话作为思想指导，重视新时代大学生的思想引领和指导工作，让高校学生能够始终以爱国主义为核心，坚持中国特色社会主义核心价值观，做中国特色社会主义事业的接班人。
一、新时代做好大学生思想引领和指导工作的重要性
首先，思想引领和指导为高校思想政治工作中的核心内容，是为了能够让大学生建立符合中国特色社会主义的价值观以及世界观。中国共产党十九大会议的召开，代表着中国正式进入到新时代。高等院校需要组织学生全方位的学习十九大会议的精神与内容，同时还需要将十九大的精神贯彻落实到高校大学生思想政治教育规划当中，让学生的思想不偏离党的正确路线。
其次，思想引领和指导工作是党对高校学生进行思想政治教育的重要手段。对于中国共产党来讲，需要高校发挥人才主阵地的作用，为党培养优秀的社会人才，满足中国特色社会主义建设的需要，这不仅是中国执政党的要求，同时也高校建设的最终目的。而思想引领便是党通过间接性的手段，对高校大学生的人才培养进行意识形态层面的影响，让高校培养出来的大学生能够符合新时代发展以及政治发展的综合性人才的引领过程。
二、新时代做好大学生思想引领和指导工作面临的挑战
（一）网络不健康环境诱导大学生思想偏离
大学生处于树立价值观的重要阶段，不过由于网络信息的复杂性，对于信息监管的力度不够，任何信息都能够通过个人直接发送到公开的信息平台当中，这就造成大学生在接触网络世界信息的时候，非常容易接触到一些不良的、消极的、虚假的、违反社会发展的信息，并且大学生本身的价值观还并没有完全的建立起来，意志力也比较薄弱，一旦受到这些危害信息的侵扰，主流价值观就非常容易受到干扰，偏离正确的价值方向，这样就会对大学生思想引导和指导工作造成阻碍。原来的传统媒体在发布信息的时候，有着严格的信息审核流程，很多不良的信息还没有发布出来，就已经被扼杀在摇篮之中，所以大学生接触到的信息都是积极向上的，有利于他们的身心健康，不过由于新媒体时代的来临，知识共享已经成为时代发展的需要。很多时候，他们在不知不觉当中，就通过娱乐性的节目，或者是暴力游戏、不良游戏等，使得自己的思想发生了改变，出现了偏差，并且还不自知。再加上西方一些发达国家为了牟取私利，在网络上发布一些民族分裂信息等等，而大学生的辨别能力跟自控能力并不强，就会特别容易受到这些负面腐朽文化的侵蚀跟作用，久而久之，他们的价值观就会背离社会主义核心价值观，人生发展也会受到影响。
（二）高校大学生思想引领组织保障不完善
高校建设的根本任务是为党和国家培养出能够为中国特色社会主义事业建设做出贡献的社会主义建设者与接班人，也就是说高校的建设与发展关乎到国家未来的建设与发展。在高校思想引领过程当中，不仅需要加强学生的知识教育，同时还需要加强学生的思想政治教育。我国高校思想引领的直接负责人为共青团，共青团组织的建设需要按照党中央的思想路线，分析学生的实际情况，有针对性的进行思想引领，不过工作效果并不突出。整体来讲，高校共青团组织实施的思想引领手段传统、保守、无趣，并没有将网络媒体等平台真正的运用起来;同时一些高校的团组织日常活动特别少，同时团队建设也存在问题，职责分工不清晰，基层工作人员并没有得到良好的发展。团组织当中的成员主要以学生跟高校老师为主，自身的政治素养以及思想理论知识难以满足组织建设的需要。
（三）思想引领工作针对性不足
随着社会主义市场的发展与繁荣，现阶段大学生的竞争意识也在逐渐提升，他们更多追求个人价值的认识跟实现，兼职、考证、实习已经变为大学生学习生活当中不可或缺的構成部分。他们自身的主动竞争意识比较强，明白毕业之后只有丰富的社会实践经验，才能够在激烈的社会竞争当中获得一席之地。不过，现阶段大学生生活都以单纯的课堂学习为主，学生们的人生阅历也不是很多，很少有机会独立的解决自己遇到的问题。在进行大学生思想引领的过程当中，针对性明显不足，没有根据新时代背景下学生的思维特点以及学生对未来发展的规划行为进行研究分析，没有关注到学生内心深入真正需要的成长需求。
三、优化新时代高校大学生思想引领的对策
（一）构建大学生主流意识形态
习总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调：“意识形态工作是党的一项极端重要工作。”意识形态对于一个国家的长久发展是至关重要的。大学生是我国未来发展的希望，他们的意识形态能够影响到整个国家的稳定发展。想要保证大学生的意识形态跟党的指导思想处于同步状态，就应该重视政治思想的宣传，因此其思政教育工作是不可或缺的目标之一。新媒体时代特征跟思想政治教育工作的结合，是提升大学生思政素质必须要走的道路，是特定时代的发展要求。当前阶段，我国的高校一定要重视强化网络思想政治教育工作的能力，重视网络对大学生思想的影响力[1]。重点关注“新时代”的基本内涵，把握新媒体发展实质，深入研究新媒体时代背景下的中国特色社会主义思想解答的时代课题、社会主要矛盾发生的历史性变化、中国为人类政治文明进步做出的历史性贡献、网络时代意识形态建设等问题，就当前加强网络意识形态建设、推进主流意识形态建设的基本途径、网络情景中的大学生政治观教育、习总书记关于反对历史虚无主义重要论述的时代特色、“互联网 +”条件下实现思想政治教育话语权的新要求、青少年的网络安全教育、网络意识形态受众心理、“互联网+”条件下思想政治理论课“三化四习一提升”教学模式探索等问题进行研究。