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高校现代汉语教学理论性较强，学生对现代汉语基础教学，感到不切实际，也没有学习激情。学生在汉语言的听、说、读、写等应用方面问题频出。具体而言，说话方音浓重，写文章错字连篇，言不达意，朗读难以做到富有感情，等等。高职院校学生语文技能较弱已是一个不争的事实。
强化基本技能，改进现代汉语教学
【摘 要】
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高校现代汉语教学理论性较强，学生对现代汉语基础教学，感到不切实际，也没有学习激情。学生在汉语言的听、说、读、写等应用方面问题频出。具体而言，说话方音浓重，写文章错字连篇，言
【机 构】
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河北省张家口广播电视大学怀来县分校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年8期
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