【摘 要】
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一、问题提出rn“什么样的学生算是好学生?”著名教育家顾明远教授在回答学生提出的这个问题时说:“不会提问题的学生恐怕不能算是学习好的学生.”古语云:学贵有疑,小疑则小
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一、问题提出rn“什么样的学生算是好学生?”著名教育家顾明远教授在回答学生提出的这个问题时说:“不会提问题的学生恐怕不能算是学习好的学生.”古语云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也.质疑能力,是一个人最宝贵的能力之一,也是创新能力的重要表现.rn问题意识是学生进行学习的重要心理因素.对于学生来说,问题意识是在学习过程中意识到一些疑惑或难以解决的问题,并产生一种探索的心理状态.在这种状态下,学生能够主动思考,认真研究,产生想问问题的想法.可见,问题意识是质疑能力的一个重要组成因素,质疑能力的形成和发展,源于问题意识的形成和发展.
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