【摘 要】
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新课程改革的不断深入,素质教育取代应试教育,成为了现代教育教学工作的主要目标。而在高中阶段,为了提高学生的思想道德,培养学生的综合素养,班主任需要在班级管理工作中融
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新课程改革的不断深入,素质教育取代应试教育,成为了现代教育教学工作的主要目标。而在高中阶段,为了提高学生的思想道德,培养学生的综合素养,班主任需要在班级管理工作中融入德育教育,引导学生树立正确的三观态度,构建良好的心理结构,进而有效促进学生的综合健康发展。本文主要对高中班主任在管理班级过程中融入德育教育的重要作用进行了简单的分析,并进一步探究了德育教育在高中班级管理中的融入策略。
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