科技创新教育背景刍议

来源 :安徽教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeyennn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科技国际竞争力实质上是科技创新能力的竞争,科技竞争力的差距,是知识占有的差距,是教育背景上的实力比较。因此,根据我国的具体情况和在科技国际竞争力的排列位次,我们要改善教育环境,把教育看成是增加社会“智力资本”的产业,强化提高人才的素质。
其他文献
本文提出21世纪教师应具有以下观念:爱岗敬业师德观、全面育人教育观、自主发展学生观、务实有效方法观、灵活善变能力观、敢为人先竞争观。正确的教师职业观念导致高质量的教育
设计Practice阶段活动的关键是要有“信息差”,Practice这一教学环节,通过两者如两人小组练习,小组活动,角色扮演等不同的操作方式,为学生提供了自由运用语言的机会,有助于实现以学生为中心,以交际为
大凡对尚在写作的当代作家作研究,是以论文的形式来完成的,由于这些作家的写作还在继续,不好对他们写作的整体风格进行全方位的把握,以专著的形式来展开研究可能会遇到很多困
本文首先介绍广义 Vanderm onde 矩阵的定义,并利用广义 Vanderm onde 矩阵,给出一元矩阵值 Herm ite 插值问题适定性的一个直观证明,并给出了几种矩阵值多项式 Herm ite 插值的表现公式。
本文就我国目前基础教育师资的现状,提出了加强基础教育质量的紧迫性。鉴于当前师资培训的形式不能满足广大中小学教师学历水平和专业水平的提高,本文提出了加强基础教育师资培
兰勃特(Lambert,1728—1777,德国数学家)定理是平面解析几何中的著名定理,它有着较多的证明方法.本文采用的坐标法证明,不仅思路简捷、证题明快,而且富有规律、不需添辅助线,此法对于
1问题人教A版必修2等角定理(如果空间中两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补)的推导过程得出:平面中的公理定理对于空间图形,需要经过证明才能应用.作业中的证明过程
1悬而未决的教学设计问题人教A版数学必修2《教师教学用书》第118页例题2:求通过直线l:2x+y+4=0及圆C:x^2+y^2+2x-4y+1=0O的交点,并且有最小面积的圆c,的方程.书中先给出一种耳熟能详的
<正>1课例的背景"过程教育"是指在满足学生全面、和谐发展的需要,关注数学结果形成与应用的过程和获得数学结果(或解决问题)之后反思过程的育人活动.浙教版《义务教育教科书
<正>1引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)倡导通过"过程教育"实现学生全面、和谐发展.但调研发现大多数教师的课堂教学不符合"过程教育"要