【摘 要】
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新课标对学生的主动性学习提出了相关的要求,教师肩负着培养学生主动性学习的责任。以数学学科为例,基于数学理论紧密联系生活实际的学科特点,教材中设置了很多问题探讨和思
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新课标对学生的主动性学习提出了相关的要求,教师肩负着培养学生主动性学习的责任。以数学学科为例,基于数学理论紧密联系生活实际的学科特点,教材中设置了很多问题探讨和思考、讨论等模块,无不以激发学生的主观能动性为目的。在如今的高中数学课堂中,教师作为课堂教学引导者,要时刻注重提升学生的课堂参与意识,培养学生的主动学习能力,以期达到预期的教学目标。
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