个性既是学生发展的前提,也是我们开展教学的基础,我们要承认并尊重它.把个性作为一种教学资源去珍惜,去开发,在教学中应让学生的个性差异尽情挥洒,唯有这样,才能让每个学生
给出二次锥规划的一种不可行内点算法并证明该算法是多项式时间算法.利用本算法需O(√nlnε^-1)次迭代就可找到问题的ε-近似解,其迭代复杂性界与现有的二次锥规划可行内点算法的
小儿输尿管息肉又称输尿管纤维息肉或上皮息肉,系输尿管原发良性病变,多发生在输尿管上段及肾盂输尿管连接处。其主要病理结果为肾积水,现总结3例输尿管息肉引起梗阻性肾积水患
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师专业能力高低是关乎当前教育事业能否成功的关键影响因子,教育事业又不断为国家各行各业输送有用之才,而人才又成为了推动当前社
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绘画和设计的前期思维,我们可以理解为基于素描的功底.所以作画和设计之前要弄清两种风格的思维方式.一种是语述型,一种是语绘型.语述型需要靠素描的语言,如点线面的形式因素
采用传统水热法制备出尺寸单一的银纳米颗粒,其反应机理基于相转移和相分离机制.银纳米颗粒的乙醇溶液通过甩胶处理涂抹在清洗后的硅片表面.Rhodamine 6G分子被用为检测分子,发现
教学模式指在一定的教学思想指导下,围绕教学活动的某一主题,形成相对稳定的,系统化和理论化的教学模式和活动程序.作为教学理论具体化和教学经验概括化的中介,教学模式可以
目的探讨小儿输尿管息肉所致梗阻性肾积水的临床特点以及诊断和治疗方法。方法回顾性分析本院1996年至2006年收治的13例输尿管息肉所致梗阻性肾积水患儿的临床资料。其中男11
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