【摘 要】
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随着语言学、应用语言学、认知心理学以及其他相关学科的发展,人们对错误的态度也发生了很大的变化。错误分析理论认为:学习是一个复杂的心理过程,使外语学习者不断检验自己关
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随着语言学、应用语言学、认知心理学以及其他相关学科的发展,人们对错误的态度也发生了很大的变化。错误分析理论认为:学习是一个复杂的心理过程,使外语学习者不断检验自己关于目标语的假设,并在不断的错误尝试过程中学习。根据这一理论,教师首先得正确对待错误,分析错误的根源,在教学中把握纠错的合适时机,采取最佳的纠错对策。
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【摘 要】课堂教学改革之路艰难而曲折,我们既要积极改革又要稳妥推进;既要继承创新,又要善于发现并及时解决问题。打造高效课堂,在认知上首先要解决好以下几个问题:一、教师是“解决问题的部分”而非“问题部分”;二、学校的最大特色必须是课堂;三、“课堂不变,教育就不变;教师不变,课堂就不变;观念不变,教师就不变;”四、自主,不是教师跟着学生走;五、多媒体课件只能是教学辅助手段。 【关键词】高效课堂;认知
你想诲人不倦吗?只要学不厌自然会诲人不倦。当老师常常拿着“和学生赛跑”的精神去做学问,教那一门功课,教一回自己必须前进一步,天天有新教材,年年有新教法,怎么还会倦?正如古人说的:‘教然后知困’,只有这样,才能发现教学中的问题,才能想办法解决问题。因此,在信息技术课当中,我们要做教学中的有心人,经常观察,经常思考,发现问题,解决问题。 一、要让学生学会积极探索 除了完成老师布置的基础任务,学生普
独立学院是我国高校本科教育改革和创新的重要突破,更是我国高等教育持续、健康发展的另一新动力。本文主要阐述了独立学院的教学管理部门在脱离母体学校的过程中,如何克服各
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近年来,我国社会经济发展迅速,在社会发展的整个过程中,水利水电无疑是发展基础,而水利水电工程中最关键的部分是施工质量,它关系到整个水利水电工程是否安全运行。同时,施工