【摘 要】
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【编者按】教育部于2009年8月22日印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》)。各级教育行政部门和广大中小学校都将依据《规定》,把加强班主任工作作为落实科学发展观、贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育的有力抓手,结合当地实际认真抓好抓实。本刊以《规定》的第十六条为切入点,以怎样“采取适当方式对学生进行批评教育”为话题,组织专家、教师进行笔谈,旨在为扭转当前中
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【编者按】教育部于2009年8月22日印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》)。各级教育行政部门和广大中小学校都将依据《规定》,把加强班主任工作作为落实科学发展观、贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育的有力抓手,结合当地实际认真抓好抓实。本刊以《规定》的第十六条为切入点,以怎样“采取适当方式对学生进行批评教育”为话题,组织专家、教师进行笔谈,旨在为扭转当前中小学班主任、教师和教育管理者不敢放手对学生进行批评教育的局面起及时的助推作用。
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“天之骄子”成“逃单一族” 近年来,部分大学生拖欠助学贷款的事备受社会各界关注。实施国家助学贷款制度,是为了保证贫困大学生不因学费问题而辍学。一开始,助学贷款政策就有着浓厚的“公益”色彩,同时也存在着先天性的弊端和漏洞。 据《重庆时报》2008年4月29日报道,重庆市某银行向重庆大学、重庆医科大学、四川美术学院等5所高校的大学生提供了助学贷款,但到了大学生们毕业还贷的时间,部分学生却未归还
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