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＂翻译工作室＂教学模式将学生摆在了中心位置,调动学生的学习积极性,既能突出实践性,同时也能有效解决传统的＂语法翻译法＂中缺乏直接应用理论和技巧的现象,极大增加了学生使用日语笔译理论和技巧的机会,取得良好的教学效果。文章针对日语笔译实践课堂中应用＂翻译工作室＂教学模式进行探索。
“翻译工作室”式日语笔译实践教学探索
【摘 要】
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＂翻译工作室＂教学模式将学生摆在了中心位置,调动学生的学习积极性,既能突出实践性,同时也能有效解决传统的＂语法翻译法＂中缺乏直接应用理论和技巧的现象,极大增加了学生使用日语
【机 构】
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大连理工大学城市学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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