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语文是对语言文字的理解和运用，语文教学的根本是学习语言文字。长期以来，由于小学低年级学生年龄小，注意力集中时间不长，说话的随意性和自由好动的习惯性强，这些因素一直都是困扰小学低年级语文教学的一个难题。特别是在一些农村，学前教育不到位，信息相对闭塞，学生平时吸收的信息单一，限制了学生思维的主动性和积极性。