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摘
小学数学教学生活化的实践思考
【摘 要】
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摘要：我们学习数学最主要的目的就是为了更好地生活，以小学阶段的数学学习为例，在这个阶段中我们接触到的都是一些较为基础的数学知识，在小学数学的教学中利用生活化的教学方法能够让学生更容易地理解和运用这些知识。因此，在实际教学中，教师应该主动建立知识与生活之间的联系。 关键词：小学数学;教学探究;生活情境 一、 引言 在传统的小学阶段数学科目的教学中经常出现教和用相分离的情况，这种情况就很容易导
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年52期
摘
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