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分析了师范类非物理专业物理实验教学中存在的问题，通过重组实验项目、优化教学内容、改革教学方法、完善考评体系等方法，构建了以基本技能、专业应用、综合应用及创新提高3个层次的半开放分层实验教学体系，有利于提高师范类非物理专业学生的实践动手能力，培养科学素养和科学思维方法．
师范类非物理专业物理实验教学体系改革初探
【摘 要】
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分析了师范类非物理专业物理实验教学中存在的问题，通过重组实验项目、优化教学内容、改革教学方法、完善考评体系等方法，构建了以基本技能、专业应用、综合应用及创新提高3个
【机 构】
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长江师范学院物电系
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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2008年12期
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