【摘 要】
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“音乐作为人类最主要的精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人以愉悦、以享受，能使人在精神上产生愉悦和美感。”但是，传统的音乐授课形式和教学方法，有时会忽略音乐课本身
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“音乐作为人类最主要的精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人以愉悦、以享受，能使人在精神上产生愉悦和美感。”但是，传统的音乐授课形式和教学方法，有时会忽略音乐课本身所具有的愉悦性、感受性、创造性、表现性等特殊性能，导致课堂气氛死板单一，不能充分地调动学生学习的积极性。因此，为了使音乐真正体现出“美育”的教育意义及愉悦性原则，增强学生的主动参与意识，我们应该为学生营造一个宽松的课堂氛围，引导学生积极参与音乐学习，使其成为课堂上真正的主人。现以《过新年》的教学为例，与大家交流一下我在自主学习，愉悦课堂的一些做法。
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