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团队创新是大科学时代科技创新的主要方式，能产生创新聚集效应，获得创新优势。实现团队创新应具备共同的愿景与目标、成员优势互补、分工与合作、沟通良好、领导高效等条件。提升大学教师团队创新水平应从遴选团队领导人、合理配置团队成员、明确团队成员责任、营造团队创新气氛、创新管理机制等方面入手。
提升大学教师团队创新水平的思考
【摘 要】
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团队创新是大科学时代科技创新的主要方式，能产生创新聚集效应，获得创新优势。实现团队创新应具备共同的愿景与目标、成员优势互补、分工与合作、沟通良好、领导高效等条件。提
【机 构】
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南京农业大学
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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南京农业大学人文社会科学基金项目（SK06032）
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