目的了解护理本科生老人观现状及服务老年人的态度。方法采用老人观量表及服务老年人态度量表对天津市某高校在校护理本科生进行调查。结果护理本科生老人观中的老年人印象总得分为55.52±8.94,老年人家庭作用总得分为51.32±21.54;服务老年人态度得分为53.51±9.84。不同来源地及是否为独生子女的护理本科生老人观水平存在差异(P<0.05,P<0.01);不同来源地、志愿者与否、年级、专业的护理本科生服务老年人态度评分比较,差异有统计学意义(均P<0.01);护理本科生服务老年人态度与其老人观、外在特征、内在特征、人格特征、老年人印象呈正相关(均P<0.05)。结论护理本科生老人观、服务老年人态度均有待提高;护理教育工作不仅要加强护理本科生职业教育,还应多举办与老年人相处的活动,培养护理本科生对老年人的责任心和爱心,提高其服务老年人的意愿。