【摘 要】
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目的考察聋哑学生在六种基本情绪下面部表情识别与标签的发展特点。方法选取聋哑学校70名学生,年龄分布在10~25岁之间,让其先后参与面部表情标签和面部表情识别的实验测试。
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目的考察聋哑学生在六种基本情绪下面部表情识别与标签的发展特点。方法选取聋哑学校70名学生,年龄分布在10~25岁之间,让其先后参与面部表情标签和面部表情识别的实验测试。结果 （1）：聋哑学生能够较好识别高兴、惊奇表情,其次是愤怒、悲伤表情,再次是恐惧、厌恶表情。（2）聋哑学生对于6种面部表情的标签成绩存在显著差异,在面部表情标签中较好标签的首先是高兴,其次是悲伤,再依次是恐惧、惊奇和愤怒。（3）男生在对6种基本面部表情的标签上,成绩都比女生好,存在一定的性别差异。（4）聋哑学生对6种基本面部表情的识别成绩
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