【摘 要】
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"一带一路"建设对俄语人才培养提出了新的要求。近年来,翻转课堂教学在国内受到广泛关注。为满足国家对复合型俄语人才的需求,俄语课程必须探索新的教学模式。目前,俄语阅读
【基金项目】
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2016年齐齐哈尔市社科联《一带一路背景下黑龙江省俄语复合型人才培养模式研究》项目号:QSX2016-25JL阶段性成果;2016年齐齐哈尔市社科联《一带一路视域下高校俄语教学改革和人才培养路径研究》项目号:QSX2016-24JL阶段性成果;2016年齐齐哈尔大学课改项目《基于翻转课堂的混合式教学在俄语阅读课的应用》阶段性成果
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"一带一路"建设对俄语人才培养提出了新的要求。近年来,翻转课堂教学在国内受到广泛关注。为满足国家对复合型俄语人才的需求,俄语课程必须探索新的教学模式。目前,俄语阅读课教学存在学时少、教学方法落后、阅读模态单一等一系列问题。基于翻转课堂教学理念与尝试,感悟阅读是学好任何语言的重要途径,俄语也不例外。因此,在翻转课堂教学模型的基础上,结合俄语阅读课的特点,构建基于翻转课堂的俄语阅读课教学模式至关重要。
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