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新课导入的方法具有多样性，且没有统一的模式，因课而异、因人而异。常言道：“良好的开端是成功的一半”。一个好的课堂导入，是师生间建立情感的桥梁，能使整节课和谐而自然地进行，并可收到意想不到的效果。从故事、实验、化学魔术、谜语、生活实例、多媒体、复习七个方面着手，对化学课堂教学新课导入的方法进行阐述。