辅导员与班风建设

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a351200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校学生辅导员作为学生学习和生活的主要教育者和管理者,对于优良班风建设有着重要的、不可推卸的责任。本文主要从学生辅导员如何加强“三个教育”——环境教育、榜样教育、实践教育,创设优良班风方面提出了一些看法。
其他文献
传统的医学统计学教学存在着教学目标定位不全面、课程设置欠完善、教学模式单一、教学缺乏针对性等问题。通过改革,科学界定了医学统计学的教学目标;构建了必修课和选修课相结
目的探索军医大学附属医院临床科室主任群体结构现状及发展趋势。方法以某军医大学附属医院为例运用调查法、统计分析法进行调查。结果临床科室主任群体结构现状呈现出:年龄结
针对大学生心理日益复杂的情况,大学生自杀事件逐渐增多的现象,根据问卷调查的结果并结合实际工作经验,详细分析了当前大学生的各种心理困惑,并总结归纳其产生原因,以期及早发现问
通过归纳我院从2003-2004学年第2学期至2004-2005学年第2学期(共3个学期)教学督导专家的听课反馈意见,和对学生的评价进行分析,总结出我院临床教师在教学方法、教学手段、教学组
主要论述了病理学与护理学之间的密切关系。笔者认为病理学教学中应体现护理专业的培养目标,突出护理专业的特色。教学改革应从教材及讲授内容入手,并在理论与实验教学实践中强
为了提高临床肿瘤专科医师的培训质量,培养合格的肿瘤专业医学人才,在培训过程中应强调树立肿瘤综合治疗观.注意培养专科医师应用循证医学的临床思维习惯及重视肿瘤病人的个体化
从健康的新概念以及现代社会对人才的全面需求出发,通过对大学生身心健康问题的分析,探讨高校健康教育的指导思想,提出改善高校健康教育的对策。
为培养“有理论、重实践、有创新”的人才,卫生职业技术院校应对基础医学中的实验进行改革,将以功能为主的生理、病理生理及药理学三门学科的实验综合为跨学科多层次的独立的一
按照新时期药事管理学教学目的要求,提出了四种该课程全新的教学方法:以学生为主体、以问题为中心的教学模式;走出校门进行现场实地调研的方法;现场参观实习的方法;个案讨论方法。
通过总结口腔内科实验课教学中运用PBL教学法、临床模拟法、形象化教学法、激励式教学方式,以及医患关系、美学知识早期渗透等多种教学方法,强调实验教学中实施与介入多样化教